Ejes Temáticos
Gramática
- Sinónimos y antónimos
- Familia de palabras
- Palabras simples y palabras compuestas
- La comunicación, elementos de la comunicación
Literatura
- La descripción
- El mito : estructura y elementos
- La leyenda. Elementos y estructura.
Medios de Comunicación: teléfono (celular), Internet.
- Dramatización de fábulas
Monday, 20 april
tiempo 1 hora
Sinónimos
Realizo en mi cuaderno
Buscar los Sinónimos de:
Médico - doctor
Medicinas - remedios
Compañeros
Tristeza
Escuchar
Antónimos
Los Antónimos
En diversas situaciones comunicativas, sin ser consciente de ello, te expresas verbalmente empleando palabras con un significado opuesto.
Ejemplos:
- Me voy al colegio - regresé del colegio
- Todos los días me despierto a las 6:00 a.m. y me duermo a las 8:00 p.m.
clases de Antónimos
a. Los que se presentan entre palabras que son distintas y tienen un solo significado. Por ejemplo:
Bueno - malo
Claro - oscuro
Antes - después
b. Los que se crean con prefijos que manifiestan negación y oposición. Por ejemplo:
Fiel - infiel
Letrado - iletrado
Acuerdo - desacuerdo
Favorable - desfavorable
Homework
observa las siguientes imágenes y construye una frase con la palabra opuesta a cada ilustración.
Friday, 24 april
Tiempo 1 hora
Realiza en tu cuaderno la siguiente tabla
Friday, 24 april
Tiempo 1 hora
Familia de Palabras
La familia de palabras es un grupo de palabras que derivan de una misma palabra, las palabras se dividen en en palabras primitivas y palabras derivadas.
Las palabras primitivas: Son las palabras que dan origen a nuevas palabras, y se forma así la familia de palabras con rasgos comunes en su significado. y Las palabras derivadas: Son las palabras formadas a partir de una palabra primitiva, por lo tanto están estrechamente relacionadas.
Ejemplo:
Tuesday, 28 april
Palabras Simples y Compuestas
Palabras Simples
Las palabras simples son aquellas palabras que están constituidas por una sola raíz, es decir no se componen de otras palabras.
Ejemplo:
Palabras Compuestas
Se forman por la unión de dos o más palabras simples.
Ejemplo:
Mira como de una palabra simple se forma una compuesta
Observa la siguiente imagen y realiza la palabra compuesta de acuerdo con el ejemplo anterior
Observa y desarrolla la siguiente imagen.
Escoge y copia cinco palabras, luego búscalas en el diccionario.
Tuesday, 5 may
Tuesday, 26 may
Ahora realiza en tu cuaderno una descripción del lugar donde tu vives.
Observa detenidamente alrededor de tu casa y realiza su descripción.
Según la descripción de animales vas a realizar la descripción de tu mascota, sino la tienes de una que haya en tu familia. (abuelita, tía, prima)
Tuesday, 5 may
La Comunicación
La comunicación es el proceso en el que transmitimos y recibimos información.
- Emisor: es el que transmite la información.
- Receptor: es el que recibe la información.
- Mensaje: es la información que se transmite.
- Código: es el sistema de signos que se utiliza para transmitir la información.
- Canal: es el medio por donde se transmite el mensaje.
Veamos el siguiente ejemplo:
Ahora copia y resuelve en tu cuaderno.
Identifica los elemento de la comunicación en los siguientes oraciones.
Carolina se levanta y da los buenos días a su papá.
Carolina se levanta y da los buenos días a su papá.
Emisor__________________
Receptor_________________
Mensaje_________________
Código__________________
Canal___________________
Daniel va a la habitación de su hermana Milena y le dice "ya son la tres".
Emisor_________________
Receptor________________
Mensaje________________
Código_________________
Canal__________________
Daniel va a la habitación de su hermana Milena y le dice "ya son la tres".
Emisor_________________
Receptor________________
Mensaje________________
Código_________________
Canal__________________
Friday, 8 may
Prueba de Comprensión Oral
Observa el siguiente vídeo
De acuerdo con el vídeo contesta las siguientes preguntas
¿Porque la gota de agua es una gota de roció?______________________________________________________
¿Qué pasa cuando aumenta la temperatura?______________________________________________________
¿De dónde nace el nombre de la gota de agua?______________________________________________________
¿Como se llama la nube?
______________________________________________________
¿Qué asusta a vaporon y a narigota?______________________________________________________
¿Qué clase de armas usan los humanos?______________________________________________________
¿Quién es gérmon?
______________________________________________________
¿Quienes necesitan de agua?______________________________________________________
¿Cuando cumple años vaporon?______________________________________________________
¿Qué hacen los gérmenes?______________________________________________________
¿De dónde sale el vino?
______________________________________________________
¿Cuales son los tres estados del agua?______________________________________________________
¿Quien es bolinga?
______________________________________________________
¿Quien es frigote?
______________________________________________________
¿Los gérmenes que transmiten?______________________________________________________
¿Cuándo se producen las lágrimas?______________________________________________________
¿Qué pasa si te da fiebre?
______________________________________________________
¿Qué enseñanza te deja el vídeo?______________________________________________________
Tuesday, 12 may
Para tener en cuenta
- Copiar y desarrollar taller evaluativo, usando como herramienta el material que se ha realizado en el blog y en clase por zoom.
- El taller es extenso de manera que cuentan con la clase del día martes y el día viernes para copiarlo y desarrollarlo en su cuaderno
- El taller debe se entregado el día 18 de mayo mediante foto vía Whatsaap.
Taller Evaluativo
1. Copia el texto en el cuaderno cambiando las palabras subrayadas por sinónimos. Escógelas del recuadro.
doctor liberó remedios rememorar indispuso
La araña y la golondrina
Una araña muy traviesa cayó a un pozo y casi se ahoga. Una golondrina que por allí pasaba la rescató.
Al otro día, la golondrina se enfermó. La arañita, que estaba muy agradecida con ella, consiguió a un colibrí médico para que lo ayudara.
El médico le ordenó algunos medicinas y la golondrina pronto se curó.
Siempre hay que recordar los favores que se reciben.
En todas las actividades que vienen a continuación busco ene el diccionario las palabras cuyo significado desconozca.
2. Frente a cada oración sustituyo la palabra subrayada por otra del recuadro de forma que no cambie su significado.
desamparado compañeros tristeza hueco
a. Los libros son nuestros mejores amigos
b. Al despedirse de sus hijos, mi tío sintió una gran aflicción.
c. El soldadito de plomo se sintió indefenso en la ciudad.
d. José hizo un agujero en el patio de su casa.
3. Busco un sinónimo a cada una de las siguientes palabras.
Mojado
Cabello
Diminuto
Oír
Relatar
Laborioso
Veloz
4. leo el siguiente texto.
El hombre que dispone de tiempo libre, en general no ama, por sí mismo ni a los campos, ni las praderas, ni la belleza de la naturaleza.
El hombre con tiempo libre viene a buscar en el campo un poco de aire y de salud durante una temporada, y luego vuelve a gastar en grandes ciudades el fruto del trabajo de sus vasallos.
5. Escribo en la primera columna las palabras subrayadas en el texto y busco el antónimo de cada una de ellas.
6. Formo pares con las palabras que son antónimas entre sí. Las uno con una linea.
7. Realiza la familia de palabras de
8. Escribe la palabra compuesta que se deriva de la unión de estas palabras simples ( las dos palabras pueden no estar ordenadas)
Tuesday, 19 may
Trabajo en el libro de lenguaje página 74, 75
Copiar y aprender el siguiente poema para el 2 junio.
La Descripción
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.
Lee a continuación la siguiente descripción.
Friday, 29 may
Trabajo en el libro página 142 - 143
Tuesday, 2 june
A continuación encontraran cuadros que cada uno contiene las características de la descripción en cada uno de sus momentos, si se les facilita imprimir lo pueden hacer.
Realizar la actividad que se requiere en cada uno.
Según la descripción de personas vas a realizar la descripción tuya.
Friday, 5 june
Según la descripción de objetos vas a realizar la descripción de tu juguete favorito.
Tuesday, 9 june
Tuesday, 9 june
¿Qué
es el Mito?
Ver video https://www.youtube.com/watch?v=i8IRVGGYekI&t=39s
Friday, 12 june
La leyenda
Ver video https://www.youtube.com/watch?v=3B6aXBstmjI
DIFERENCIAS
ENTRE LEYENDA Y MITO
|
Leyenda |
Mito |
|
En la
actualidad, existen muchas leyendas que siguen vigentes porque
la gente sigue creyendo en esas historias. Por ejemplo las leyendas urbanas. |
El
mito, en cambio, es un relato que, debido a los descubrimientos
científicos, ha perdido toda credibilidad. Hoy ya nadie cree que
los volcanes en erupción son dioses enojados, o que un río nació de las lágrimas
de una diosa. |
|
Las
leyendas pueden tratar sobre personajes y hechos actuales. |
Los
mitos se remontan a épocas remotas, generalmente antes de
que el Hombre existiera. |
|
Los
protagonistas de
la leyenda pueden ser personas comunes o históricas, pero por lo
general son gente que existió o que pudo haber existido. |
En
cambio, los personajes de los mitos son seres
sobrehumanos: dioses, titanes, etc. |
|
La
leyenda abarca temáticas que son comunes en determinado país, o zona o
comunidad. Es decir, engloban creencias locales. |
El mito
aborda temáticas universales, que atañen al hombre de cualquier
punto del planeta. |
Homework
Investiga nombre de mitos y leyendas mas
destacadas.
Tuesday, 16 june
Los Signos de Puntuación
https://www.youtube.com/watch?v=LtP_UkSj5ho
Recuerda que:
Los signos de puntuación son como los semáforos en las calles de la ciudad.
Me indican cuando debo parar, bajar la velocidad, detenerme definitivamente o parar y seguir.
Thursday, 19 june
Mis Habilidades de pensamiento
