jueves, 19 de marzo de 2020

Informática

DECORACIÓN SEGUNDO PERIODO | Portada de cuaderno de dibujos ...

Ejes Temáticos 

Trabajando con ventanas 
-Ventanas de Windows.
-Partes de una ventana.
-Botones de control.
-Tamaño de las ventanas.
-Mover y organizar y cambiar de color a las ventanas
Entorno de word 
-Partes de la ventana de Word
-Escribir texto
-Seleccionar texto
-Tipos y tamaños de fuentes
-Borrar texto
-Copiar texto
-Mover texto
-Deshacer un error
-conversión de mayúsculas a minúsculas
-Guardar y abrir un documento
-Tecnología

Wednesday, 22 april


Trabajando con Ventanas 


Vamos a recordar 


Realicemos el ejercicio:
  • Abrir un icono,minimizar,maximizar.



¿Qué pasa cuando minimizamos?
__________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué pasa cuando maximizamos?
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________

¿Qué pasa si damos clic derecho sobre el icono?
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________

¿Qué es una ventana de Windows? 




Wednesday, 29 april 

Observa la siguiente imagen e identifica los elementos que conforman una ventana. 

Software: de Base y de Aplicación Sistema Operativo Windows XP ...


En informática, una ventana es un área visual, normalmente de forma rectangular, que contiene algún tipo de información.

Partes de una ventana
  • Botón de menú. Situado en el extremo superior izquierdo. ...
  • Barra de título. Espacio con información sobre el contenido de la ventana.
  • Minimizar. Suele estar representado con un guión y nos permite ocultar la ventana.
  • Maximizar. ...
  • Cerrar. ...
  • Barras de desplazamiento. ...
  • Barra de estado.

Lee a continuación la siguiente guía, y responde las preguntas que allí se encuentran.
Enviar evidencia de desarrollo por Whatsapp   plazo máximo 5 mayo.


Wednesday, 6 may 


Entorno de Word 

Observa el siguiente vídeo 

Microsoft Word, es principalmente un programa de procesamiento de textos.
Puede cambiar el tamaño, el estilo, la fuente y el color de sus documentos.

Abrimos Word haciendo doble clic en el icono de Word en el escritorio o haciendo clic en el botón Inicio de Windows y seleccionando “Todos los programas” Microsoft Word. 

Observa la siguiente imagen. 

Lección 1: Introducción a Word 2007 - Swotster

Como te puedes dar cuenta se abrió Microsoft Word donde se pueden observar las funciones o herramientas con las que cuenta. 

Homework 
Ingresa a Word y según la imagen de arriba ubicar que contiene dentro el Botón de Office. Escribelo en tu cuaderno. 

Wednesday, 13 may 

Ingresar a word y van a realizar el siguiente ejercicio.
  • Escriben su nombre 
  • Lo seleccionan y van a fuente donde ponen tipo de letra Ravie, tamaño 80, le van a colocar negrita (N) le van a poner Cursiva (K), la van a subrayar (S), de fondo le van a poner el color amarillo y la letra color azul. 
  • Como evidencia del ejercicio me envían una foto por medio del  whatsaap 
  • Algo para tener en cuenta es que cada cambio que quiera realizar en su nombre deben seleccionarlo primero,  o por el contrario no podrán realizar ningún cambio.
  • Realice la actividad cuantas veces sea necesario lo importante es que aprenda ya que es un recurso que le sera muy útil en todo momento.  
  • La actividad es un solo ejercicio pero si cree conveniente hacer más y enviarme también estará bien. 
  • Si alguien tiene dificultad o no entiende como realizar el ejercicio se comunica conmigo por favor.

Wednesday, 20 may  

observa el siguiente vídeo 


Realizar el siguiente ejercicio 
Vamos a escribir nuestro nombre completo, lo seleccionan, en la fuente colocan letra chiller, tamaño 72, negrita, color de la letra amarillo, fondo negro. 
Luego vamos a guardar la información realizada  en el escritorio para ello van a realizar los pasos según el vídeo anterior, el documento lo van a guardar como "Mi nombre word".
Tomar evidencia del documento abierto y del documento guardado en word y en pdf en el escritorio.  

Wednesday, 27 may 

Ahora que ya aprendiste a guardar un archivo vamos a copiar el siguiente el siguiente texto y los vamos a guardar dentro de la carpeta ya creada, con el nombre de: La mariquita y el mosquito. 

 
Wednesday, 3 june 

Vamos a descargar el programa MecaNet gratuito en el computador.
los niños que están trabajando desde un celular descargar por play store un programa para mecanografía. 
La idea es que los estudiantes empiecen a tener agilidad al escribir  y reconozcan la ubicación de las letras.  
La tarea para esta semana es explorar que más encuentran dentro de la plataforma MecaNet, cuando ya hayan hecho un reconocimiento ingresen a MecaNet infantil y realicen la lección número 1. Enviar evidencia.
Los que trabajen en celular enviar pantallazo de trabajo acerca de lo que estén realizando en la plataforma que seleccionen. 

Wednesday, 10 june 

  • Estudiar para evaluación día viernes
  • Seguir practicando en MecaNet
Copiar el siguiente texto en word y este es el  que nos va a servir  para presentar la evaluación del viernes. 
Los niños que no tienen computador pueden descargar word en el celular y enviar pantallazo de la actividad. 



Wednesday, 17 june 
¿Cómo puedo poner mayúsculas en word?

Para ello se pude realizar de dos maneras, observa los siguientes vídeos y de acuerdo a ellos realiza el ejercicio con los que ya ha copiado en word. 
lo importante es que logres realizar el ejercicio y comprobar que lo que se observo es cierto.
  










lunes, 16 de marzo de 2020

Ética

Pin de ketty en MIS LETRAS | Cuadernos de dibujo, Portada de ...

Ejes temáticos 

  • Autoestima 
  • Me conozco, me acepto y me amo.
  • Reconocimiento de mi cuerpo y sentimientos.
  • Reconocimiento de mi familia y el valor de la ternura.
  • Reconocimiento de actitudes en mi colegio, con mis amigos, con mi sociedad.Tengo una historia de vida y la acepto.
  • Mi vida es un regalo para seguir construyendo.La ética me orienta para vivir la urbanidad
  • valores respeto y responsabilidad 

Tuesday, 21 april 

Autoestima 


¿Que enseñanza te deja el vídeo?
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¿En tu vida que es lo que más te ha hecho sentir mal?
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¿Soy feliz como soy? ¿si o no? ¿porque?
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Observa el siguiente vídeo 



Vamos a realizar la actividad en el cuaderno, dibujan el árbol y le van a colocar tres cualidades y tres defectos.

Ahora, Escogen una cualidad y un defecto y me explican ¿porque consideran que los tienen?
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Tuesday, 28 april 


Reconocimiento de mi cuerpo y mis sentimientos 


¿Como soy?









Para conocerme, utilizo mi cuerpo; así descubro qué me gusta y qué no me gusta hacer, qué cosas me gustan comer, a qué juego, qué música me gusta escuchar, qué me gusta ver y muchas cosas mas.
Pienso en las siguientes preguntas y las respondo de acuerdo con lo que me identifico.

¿Qué puedo descubrir con mis ojos?____________________________________________________________________________________________________________

Estos son mis programas de televisión preferidos: ____________________________________________________________________________________________________________

Esto me gusta leer: ___________________________________________________________________________________________________________

Estos olores me gustan:______________________________________________________________________________________________________

Estos olores no me gustan:______________________________________________________________________________________________________ 
Esto me gusta comer: ____________________________________________________________________________________________________________

Esto no me gusta comer:______________________________________________________________________________________________________

Esta es mi música preferida:____________________________________________________________________________________________________

Esta música no me gusta escuchar:____________________________________________________________________________________________________ 
Tuesday, 5 may


Los Sentimientos y Emociones 

Observa el siguiente vídeo 







Según el vídeo escoge los cinco 

sentimientos que más te gustaron

escríbelos en tu cuaderno  y  busca su 

significado.


¿Qué clase de sentimientos te 

caracterizan?¿porque?____________________________________________________________________________________________________________________

Observa el siguiente vídeo. 

 

Que enseñanza te deja este vídeo 
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Tuesday, 12 may 

Reconocimiento de mi familia 

Ver vídeo 

¿Quienes conforman tu familia?______________________________________________________


Dibuja tu familia 


Tuesday, 19 may


Dibuja a tu mamá y escribe lo que más te gusta de ella y lo que te gustaría que ella cambiara. 

Tuesday, 26 may

   
Ahora escoge una de las funciones anteriores y escribe en tu cuaderno por que consideras que tu familia la cumple. 

Tuesday, 2 june 

Ver el siguiente vídeo y observa si en algún momento al verlo te causa un sentimiento de tristeza, de ternura, de amor, haz una reflexión frente a lo que causo en ti. 



Tuesday, 9 june 
Reconocimiento de mis Actitudes 
Lee con atención el siguiente cuento y contesta en tu cuaderno.
La Pesadilla de Carola 

Carola estaba tumbada en el sillón de casa muy aburrida.

- Mamá, no sé lo que hacer - dijo perezosa.

- Puedes pintar un dibujo y después colorearlo - contestó su madre mientras planchaba la ropa. 

- No quiero, pintar me aburre - dijo Carola.

- Ya sé - dijo su madre. Puedes jugar a las peluqueras y hacer una bonita trenza a tu muñeca.

- No quiero, eso me aburre también - protestó de nuevo la niña.

- Llama a María, y jugáis a algo - dijo impacientándose de nuevo su madre.

- No quiero; ayer me enfadé con ella - contestó la niña haciendo una mueca.

Su madre la miró preocupada dejando de planchar. Carola se pasaba todo el día aburrida, protestando y viendo en la televisión dibujos animados.

- ¿Por qué no sales con la bicicleta al jardín? - dijo su madre intentando animar a la niña reanudando su tarea.

- No quiero; me aburre montar en bicicleta - dijo estirándose perezosa en el sofá sin mirarla siquiera.

Su madre estaba cada vez más preocupada por el comportamiento de Carola.

- Mañana iremos a pasar el día al campo y nos bañaremos en el río - dijo.

- No quiero ir al río, me pican los mosquitos y además no sé nadar. - ¡Qué asco!

- ¡Iremos a pasar el día al campo! - dijo su padre por la noche. ¡Te guste o no! Y Carola se fue protestando muy enfadada a la cama, sin querer cenar.

Al día siguiente llamaron a Carola que se levantó de la cama protestando de nuevo.

- ¡Os odio! ¡Siempre me estáis fastidiando! - dijo lloriqueando. - ¡Quiero tener otros padres! ¿Por qué no me dejáis vivir en paz? Y salió de la habitación metiendo mucho ruido, sin desayunar.

Pero esta vez sus padres no estaban dispuestos a ceder a sus caprichos y continuaron hablando entre ellos sin prestar atención a sus palabras.

Durante el trayecto en el coche apenas hablaron. Llegaron a un lugar precioso donde había una verde pradera, un río de aguas transparentes y una zona de arboleda. Era el sitio ideal para pasar el día.

Sus padres empezaron a jugar a la pelota y la llamaron:

- ¡Carola, ven a jugar!

Pero la niña se quedó de brazos cruzados mostrando su enfado y pensando que eran unos padres horribles que no la querían y, con ese pensamiento se sentó apoyada en el tronco de un árbol y se quedó dormida.

- ¡No quiero ir, me aburro! ¡Es un rollo teneros como padres! Siempre me estáis obligando a hacer cosas que no quiero. ¡Me quiero ir de esta casa!

El cuento de Carola para mejorar la conducta infantil

Y entonces ocurrió algo que Carola no esperaba. Su madre dijo:

- Muy bien, si es eso lo que quieres te ayudaré a preparar el equipaje.

Carola siguió a su madre. Extrañada vio cómo abría la puerta de su armario y descolgó uno de sus vestidos. Lo dobló cuidadosamente y lo metió en una pequeña maleta; luego metió una chaqueta, calcetines y unos zapatos. Por último, eligió unas braguitas y una camiseta de interior y cerró la cremallera.

- Ya está - dijo. Y se volvió ofreciéndole con indiferencia la maleta.

- Te pondré un bocadillo por si te da hambre esta noche - habló sin volverse a mirarla.

- ¡Luis! -llamó al padre - Ven a decir adiós a Carola que se va a buscar unos padres mejores que nosotros.

Su padre entró en la habitación, la abrazó y acompañándola a la puerta dijo:

- ¡Qué te vaya muy bien cariño!

Entonces Carola empezó a llorar en silencio y, cuando quiso darse cuenta, oyó un fuerte portazo y se vio en la calle.

- ¡No me quiero ir! - dijo sin disimular su llanto, aporreando la puerta.

- ¡No me quiero ir! - gritaba llorando. - ¡No quiero buscar otros padres!

- ¡Carola, Carola! - decían sus padres zarandeándola nerviosos.

Cuando despertó vio a sus padres que la abrazaban y miraban asustados.

Se dio cuenta que ellos siempre se habían preocupado por ella, que la querían mucho y se estaba portando muy mal.

Abrazó a los dos todavía llorando y les dijo:

- ¡Os quiero! ¡Quiero jugar a la pelota con vosotros!

Sus padres se miraron contentos. No sabían qué había hecho cambiar a la niña de comportamiento pero, desde ese día, Carola fue mucho más obediente y no era caprichosa. Además daba muchos besos a sus padres.

Todo lo cambió una horrible pesadilla. 

Responde las siguientes preguntas 

  • ¿Cómo se sentía Carola al principio del cuento?
  • ¿Quería ir Carola a bañarse al río con sus padres?
  • ¿Por qué se enfadó Carola con sus padres? ¿Qué les dijo?
  • ¿Cómo termina el cuento?
  • ¿Qué Reflexión deja para tu vida este cuento?
Tuesday, 16 june 
Tengo una historia de vida y la acepto 


Dibujar el gusanito y colocar en frente o dentro de cada circulo acontecimientos importantes, ya sean buenos o malos que como niño ten han ocurrido. 
 

Thursday, 25 june 
Mi vida es un regalo para seguir construyendo

Observa los siguientes vídeos 
¿Qué mensaje te dejan los vídeos?

¿Eres feliz con lo que tienes? ¿si o no? ¿porqué?

¿Como imaginas que será tu vida en 20 años?

La Ética me orienta para vivir en urbanidad. 
La ética sirve para la convivencia pacífica entre los seres humanos; promueve el comportamiento moral de forma que las personas puedan convivir en sociedad. En este sentido, la ética determina el comportamiento de los seres humanos en materia de deberes, derechos, obligaciones, justicia y otras virtudes.



Observa la siguiente imagen. 
Homework 
Averigua con tus papitos cuáles son las normas de urbanidad en tu casa, escribelas en tu cuaderno. 

Religión


DESEMPEÑOS SEGUNDO PERIODO

Ejes Temáticos 


  • La madre de Dios 
  • Mes de la virgen María.
  • 13 de Mayo Virgen de Fátima.
  • Oración Ave María.
  • El santo rosario
  • Misterios del santo rosario(Gozosos, luminosos, dolorosos, gloriosos)
  • Importancia del Santo rosario en nuestra  vida cristiana.
  • María: madre, discípula y amiga
  • Jesús Buen Pastor que da la vida por sus amigos: sentido de la Pascua y de la Nueva Alianza
  • Jesús promete y envía el Espíritu Santo
  • La amistad de Dios con los seres humanos y la enemistad con Él.
  • Experiencias de amistad con Dios en el  Antiguo Testamento
  • La búsqueda de Dios en el pueblo de Israel
  • En el Antiguo Testamento Dios se revela como Padre que llama al ser humano a recuperar la amistad con Él
  • Momentos históricos en el Antiguo Testamento
  • Fidelidad e infidelidad a la amistad-alianza entre Dios y su pueblo Israel
  •  La Alianza y sus mandamientos como pacto de amistad entre Dios y su pueblo
  • Proyecto de Espiritualidad 
  • La virgen María
  • virtudes de María

Monday, 20 april 
tiempo 1 hora 

 ¿Quién era la Virgen María? 










Homework

Responde en tu cuaderno ¿Para ti quien es la Virgen María?

 Mayo mes de la virgen María 

María es la única mujer de toda la historia de la humanidad a la que Dios permitió nacer sin pecado original, la madre de Cristo. (Dibuja la Virgen Maria.) 

inmaculada concepcion | Dibujos de virgen, Virgen maría dibujo ...

Monday, 27 april 


Oración de la Virgen Maria






Ave María es una tradicional oración católica dedicada a María como madre de Jesús. La oración se basa en el Evangelio según San Lucas. 

Copiar en tu cuaderno la oración a la virgen María y realizar dibujos según la guía 



La Catequesis: Recursos Catequesis Avemaría … | Catequesis ...

Con tus propia palabras explica que entiendes con la oración del Ave Maria.

Copia en tu cuaderno otra oración a la virgen Maria 

Monday, 4 may


El Santo Rosario 





El rosario permite la conmemoración de diversos misterios de la Virgen María y de Jesucristo.
Todos los días se rezan unos misterios diferentes. 
Observa y copia los misterios en tu cuaderno. 

Misterios del Santo Rosario: ¿Cuáles son y cómo rezarlos?

 Como Rezar el Santo Rosario

  1. Haga la “Señal de la Cruz” y rece el “Credo de los Apóstoles”.
  2. Rece el “Padrenuestro”.
  3. Rece tres “Avemarías”.
  4. Rece el “Gloria”.
  5. Anuncie el primer misterio, y haga una petición  luego rece el “Padrenuestro”.
  6. Rece diez “Avemarías” mientras medita sobre el misterio.
  7. Rece un “Gloria”.
  8. Anuncie el segundo misterio, haga una petición, luego rece el “Padrenuestro”.
  9. Repita los pasos 6 y 7, y continúe con el tercero, cuarto y quinto misterio.
  10. Rece la “Salve”.
  11. Rece la “Oración después del Rosario”.

Monday, 11 may 

Importancia del Santo Rosario en Nuestra Vida Cristiana 

En el Rosario rezamos y meditamos cada uno de lo misterios y se lo presentamos a Nuestra Señora para que interceda por nosotros. ... Es importante porque rezando el Rosario nos acercamos más a Jesús y que la paz plena que pedimos para el mundo se haga presente y real

Dibuja Partes de del Santo Rosario 

como hacer un rosario de piedras y cadenas en dibujo - Buscar con ...


Historia del 13 de mayo 

Canta a la Virgen Maria 



La Virgen de Fátima, formalmente conocida como Nuestra Señora del Rosario de Fátima, es una advocación con que se venera en el catolicismo a la Virgen María.

En la misma línea que otras apariciones marianas, tuvo su origen en los testimonios de tres pastores, llamados Lucía dos Santos, Jacinta y Francisco Marto, quienes afirmaron haber presenciado varias apariciones marianas en la Cova da Iría, Fátima, en Portugal, entre el 13 de mayo y el 13 de octubre de 1917.

A partir de entonces, esta advocación mariana extendió su fama más allá de sus límites locales llegando a todo el mundo.

Monday, 18 may

Para Aprender

  Monday, 1 june 

Jesús Buen Pastor


Realizo en mi cuaderno 

Monday, 8 june 

La Nueva Alianza 
Trabajo esta semana con la hermanita Andrea 

Wednesday, 24 june 
El antiguo testamento 

El Antiguo Testamento es aquella parte de la Biblia que comprende desde el Pentateuco hasta los libros históricos, sapienciales y proféticos. El Pentateuco está formado por: Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio
El Antiguo Testamentoque narra la Creación del mundo por Dios y la vida de los grandes patriarcas (Adán y Eva, Noé, Abraham, Moisés...)

Lee con atención el siguiente texto y observa cuales fueron unos de los amigos de Dios en el antiguo testamento.

¿Qué es una buena amistad?

En todo tiempo ama el amigo…" (Proverbios 17:17 a) tu mejor amigo es el que conoce lo peor de ti, y te ama igual, y ese mejor amigo es Dios, el Señor Jesucristo, quien se queda aun más cerca que un hermano. "El hombre que tiene amigos ha de mostrarse amigo; Y amigo hay más unido que un hermano." (Proverbios 18:24 ) la verdadera fuente, la fundación, y el ejemplo de la amistad se encuentran en el Señor Jesucristo.


¿Qué es la amistad con Dios?

Después de recibir al Señor Jesucristo como nuestro Salvador, y podemos ahora tener una amistad con Dios. Sabiendo que el esta en todo lado y en todo moemnto.Podemos reconocer que Dios está en nosotros, y Él nunca nos dejará ni desamparará.


David tenía la Amistad con Dios y enseñó a Salomón a tener lo mismo.

David, el Rey de Israel se sentó con su hijo Salomón y quiso darle el consejo más importante para su vida. David aconsejó a Salomón que se diera a procurar conocer a Dios, no sólo para saber “sobre Dios”, pero lo conociera como “amigo a amigo”. “Y tú, Salomón, hijo mío, reconoce al Dios de tu padre, y sírvele con corazón perfecto y con ánimo voluntario; porque Dios escudriña los corazones de todos, y entiende todo intento de los pensamientos.” (1 Crónicas 28:9a).


Adán tuvo la primera Amistad con Dios

Génesis 1 y 2 habla de como Dios creó a Adán, y lo puso en el jardín, y le dio dirección para trabajar en el jardín vistiéndolo y guardándolo. Esto mostró que el Señor deseó tener una relación cercana con el hombre, pero fue Adán quien dio vuelta para alejarse de Dios. El pecado del hombre lo contuvo de la proximidad con Dios, y el pecado no perdonado siempre guardará un hueco entre amigos que están el uno cerca del otro. “Y oyeron la voz de Dios que se paseaba en el huerto, al aire del día; y el hombre y su mujer se escondieron de la presencia de Dios entre los árboles del huerto. Mas Dios llamó al hombre, y le dijo: ¿Dónde estás tú? " (Génesis 3:8-9) El pecado de Adán puso una cuña entre Él y Dios, pero Dios vino para buscar a su amigo Adán, y lo llamó por Nombre. ¿Por qué llamó Dios Adán por nombre? Usted siempre llama un amigo por su nombre. Adán, tenía la amistad con Dios al principio y su amistad fue reconciliada por la sangre derramada posterior a expiación.


Abraham tenía Amistad con Dios

Por la fe, Abraham dejó su país porque él tenía una amistad con Dios en el cual él creyó por la fe las promesas aun distantes, las abrazó, y las confeso. “Y se cumplió la Escritura que dice: Abraham creyó a Dios, y le fue contado por justicia, y fue llamado amigo de Dios.” (Santiago 2:23)


Durante el tiempo de la naturaleza errante, Dios le dijo a Moisés que le hiciera a él un santuario para que pueda habitar entre su pueblo. Cuando se construyó, entró Moisés en el y habló con Dios. "Y hablaba Dios a Moisés cara a cara, como habla cualquiera a su amigo." (Éxodo 33:11 a). Moisés tuvo amistad con Dios y su relación con Dios influyó en Josué a seguir tras él.


Moisés tenía Amistad con Dios

Durante el tiempo de la naturaleza errante, Dios le dijo a Moisés que le hiciera a él un santuario para que pueda habitar entre su pueblo. Cuando se construyó, entró Moisés en el y habló con Dios. "Y hablaba Dios a Moisés cara a cara, como habla cualquiera a su amigo." (Éxodo 33:11 a). Moisés tuvo amistad con Dios y su relación con Dios influyó en Josué a seguir tras él.


12 Tribus de Israel en el venidero Reino tendrán Amistad con Dios

La nueva relación de convenio descrita en Jeremías 31:31-34 es una de una relación cercana con Dios, donde toda la gente judía tiene un futuro conocimiento personal de Dios debido a la salvación y el perdón de pecados. “Y no enseñará más ninguno a su prójimo, ni ninguno a su hermano, diciendo: Conoce a Dios; porque todos me conocerán, desde el más pequeño de ellos hasta el más grande, dice Dios; porque perdonaré la maldad de ellos, y no me acordaré más de su pecado.” (Jeremías 31:34)


Los Discípulos tenían Amistad con Dios

El Señor Jesucristo expresó la intimidad de proximidad con Sus Discípulos cuando Él dijo, “Ya no os llamaré siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su señor; pero os he llamado amigos, porque todas las cosas que oí de mi Padre, os las he dado a conocer.” (John 15:15)

Hoy, también podemos tener una relación cercana con Dios que proviene de la salvación y del perdón de pecados que dándonos una amistad eterna con Dios por el Señor Jesucristo, nuestro Creador, Salvador y Amigo. Confesando al Señor Jesucristo declaramos un deseo de tener una amistad cercana con Dios. Esta amistad es construida en la nueva relación de convenio al ser salvado de pecados y completamente perdonado por Dios, quién se hizo sacrificio de expiación a favor de nuestros pecados. “Nadie tiene mayor amor que este, que uno ponga su vida por sus amigos.” (John 15:13) 


¿Cómo podemos tener amistad con Dios?

Dios promete que si alguien busca a Dios con todo su corazón él lo encontrará. “ me buscaréis y me hallaréis, porque me buscaréis de todo vuestro corazón.” (Jeremías 29:13) Si una persona quiere saber realmente quién es Dios, Dios le revelará a aquella persona que Él es el Señor Jesucristo, y esto está a la altura de ellos para aceptar aquella amistad con Dios 


Homework 
Escoge uno de los amigos con los que Dios tuvo amistad y representala  por medio de un dibujo. 

¿Crees que es importante tener una amistad con Dios?

¿Cómo crees tu que puedes como niño cultivar la amistad con Dios?

Momentos Históricos del antiguo Testamento 

con ayuda de tu papitos busca en YouTobe "Momentos históricos del antiguo testamento" escoge una historia la que más te llame la atención, coloca el titulo realiza un dibujo y además un pequeño resumen de lo que entendiste. 

Alianza de Dios con el pueblo de Isrrael. 



Homework 

Elige uno de los diez mandamientos representalo,  por medio de un dibujo y escribe con tus palabras lo que significa