lunes, 16 de marzo de 2020

Ingles


Segundo periodo (con imágenes) | Cuadernos creativos


Ejes Temáticos 
  • Who? Whose?
  • How many?
  • Numbers 70-80
  • There are….   There is..
  • There aren´t     There isn´t.
  • Pronouns personal 

Friday,  24 april 

Who? Whose?

Observa el siguiente vídeo 

Whose tail is it 
                                          ¿De quien es la cola?



Whose ears is it?
¿De quien son la orejas?


Whose?
Este pronombre es utilizado para preguntar a quien pertenece algo.

¿De quien?, ¿ De quienes? 

Al preguntar ¿De quién….? en inglés el orden de las palabras, como siempre, es esencial. 
Ejemplo:
  • Whose (book) is this?
           ¿De quien es este libro? 

  • Whose (books) are these?
             ¿De quien son estos libros?

La práctica 

Estas primeras tres frases empiezan con el sonido /hhhúusis/. ¡Dilas en voz alta!
¿De quién es eso?
Whose is that?
¿De quién es esto?
Whose is this?
¿De quién es?
Whose is it?

Whose are se pronuncia así: /hhhúuusaaa/. ¡Practícalo con estas frases!
¿De quién son estos?
Whose are these?
¿De quién son esos?
Whose are those?
¿De quién son?
Whose are they?

Ahora solo con whose /hhhúus/, seguido del sustantivo. Lo estás diciendo en voz alta, ¿verdad?
¿De quién es este libro?
Whose book is this?
¿De quién son esas gafas?
Whose glasses are those?
¿De quién es el bolígrafo?
Whose pen is it?

Clave de Pronunciación
Whose se pronuncia igual que si añadieras una s suave al final de who/hhhuus/. Siempre unimos las palabras cuando hablamos a una velocidad normal. 
Por lo tanto, Whose is...? se dice /hhhúusis/ Whose are...?/hhhúusaaa/. Y la pregunta Whose is it? suena más o menos así: /hhhúusísit/.

Homework 

Realizo cinco oraciones usando Whose  teniendo como guía los ejemplos anteriores.

Friday, 8 may

Good Morning, World 


Buenos días queridos estudiantes a continuación se darán algunas recomendaciones para tener en cuenta. 

1. El miércoles se realizo la clase de ingles vía zoom, entonces de acuerdo con lo que se trabajo en las páginas 10, 11, 12, 13, y 14 se debe realizar trabajo en el libro es decir en el Workbook las páginas 9 y 10. Deben enviar una foto de la evidencia de la actividad por medio del WhatsApp. 

2.continuación les dejare un vocabulario que es importante lo copien en sus cuadernos y practiquen tanto su escritura como su pronunciación.

3. Para ayudar en la pronunciación es importante que se registren en el libro como les había manifestado. 
Pasos:
  • Abren una URL o página de google 
  • Buscan educarvirtual 
  • Activar nuevo código del libro 
  • Ver vídeo de como registrarse 
  • Registrarse
  • Allí se registran como en un facebook 
  • el Pin de acceso lo encuentran en la portada de sus libros 
  • Guardar bien la clave de ingreso 
4. Una vez ya estén registrados podrán escuchar audios de acuerdo al número de cd que encuentran en sus libros para cada actividad que lo requiere. 
Vocabulary 
1. Goodbye!  Adiós 
2. How are you? ¿Cómo estás?
3. Fine, thank you. Bien gracias 
4. Hello! Hola
5. Good afternoom!  Buenas Tardes 
6. Good morning! Buenos días 
7. Deer  Ciervo 
8. Dish  Plato 
9. Duck  Pato 
10. Table  Mesa
11. Taxi  Taxi
12. Tiger  Tigre 
13. She  Ella 
14.  She Likes  A ella le gusta 
15. People  Gente, personas 
16. For now  Por ahora 
17. Do you have pets? ¿Tienes mascotas?
18. Good evening! Buenas noches 
19. Goodbye, dear  Adiós, querida 
20. Right activities  Actividades correctas 

Friday, 15 may 

Good Morning, World 

Se trabajo por zoom páginas 15, 16, 17, 18, 19  y con respecto a ello ustedes van a realizar el desarrollo en Workbook las paginas 11, 12, 13, 14. 

Seguir repasando vocabulario visto para evaluación.        
  
Friday, 22 may 

Aprendiendo los  Números 

Para ello vamos a realizar una fichas donde tienen los números en ingles y en español, las fichas son para el día martes ya que las vamos a utilizar en clase el día miércoles.
Las fichas las dejo a criterio de ustedes teniendo en cuenta su creatividad. 
Con la realización de las fichas les valgo trabajo de artística de la semana. 
A continuación, les doy la información que debe llevar cada ficha. 

one

uno

 1


two

dos

2

three

tres

3

four

cuatro

4

five

cinco


six

seis

6

seven

siete

7

eight

ocho

8

nine

nueve

 9


ten

diez

10

eleven

once

11

twelve

doce

12

thirteen

trece

13

 

fourteen

catorce

14

fifteen

quince

15

sixteen

dieciséis

16

seventeen

diecisiete

17


eighteen

dieciocho

18

nineteen

diecinueve

19

twenty

veinte

20

thirty

treinta

30

 

forty

cuarenta

40

fifty

cincuenta

50

sixty

sesenta

60

seventy

setenta

70

 

eighty

ochenta

80

ninety

noventa

90

one hundred

cien

100


Friday, 29 may 
 
Numbers from 20 to 100

Realiza en tu cuaderno los números del 20 hasta el 100



Friday, 5 june 

Según lo que se trabajo por zoom el día miércoles es decir las paginas 22, 23, 24, 25, 26, 27 del libro en la parte de color. y las paginas 15, 16, 17 parte de blanco y negro deben completar su trabajo en la parte de blanco y negro hasta la página 20. 

Copiar en tu cuaderno el siguiente vocabulario.

Vocabulary 
Numbers  Números 
Close your book  Cierra tu libro
Open your book  Abre tu libro 
Make a line  Haz una línea 
Listen Escucha 
Quiet Tranquila 
Take out your pencil  Saca tu lápiz
Ant Hormiga 
Rat Rata
Bat Bate 
Cap Gorra
Dad Papá
Teacher  Profesora 
Love Amar 
Read Leer 
Look Mirar 
Draw Dibujar 
Write Escribir  

Friday, 12 june 

Trabajo realizado por zoom el día miércoles

The Colors

   Blue Azul

   Green Verde

   Red  Rojo

   Yellow Amarillo

   Purple Morado

   Orange Naranja

   Pink Rosado

   Black Negro

   Brown Café

   Gray  Gris

    White Blanco


trabajo en el libro en la parte de color página 28, 29, 30 y 31.


Friday, 19 june  

Responde las siguientes preguntas de acuerdo a lo estudiado en la página 30  del libro de color. 

What color is this?

___________________________________

What color is this tree?


____________________________________

What color is this shirt? 


____________________________________

What color is this chair?

 

__________________________________________________________________________
las páginas que se trabajaron en clase esta semana son la 32, 33 y 34 de la parte de color del libro. Esto se copio el día de ayer por zoom en el cuaderno, es el desarrollo del punto D de la página 33 de la parte de color. 

Thursday, 25 june

What color and shape is it?

·It is cake, it is triangle, it is red,White, Pink and Brown.

·It is a watch, it is square, it is yellow, White, gray and blue

·It is a ball, it is circle, it is yellow and black

·It is a board, it is rectangle, it is green and Brown.

Tener en cuenta el siguiente vocabulario y el que se a copiado anteriormente, para el desarrollo de las páginas 35,36 y 37 del libro en la parte de color; además para contestar la evaluación el día Martes. 

Vocabulary

Hot  Caliente 

Sun  sol

Sat  Se sentó

Lip  Labio

Tap  Grifo

Top  Parte superior 

Pat  Palamdita

Run  Correr

Pot  Maceta

Mop  Fregona

Jet  Jet

Gap  Brecha

Ran  Corrió

Sit  Sentar 

Hut  Choza 

Dates  Flechas

Bag  Maleta

Flag Bandera 

Shape Forma 

Lake  Lago

Hat  Sombrero

Cape Capa

Lad  Muchacho

Triangle Triángulo

Circle Circulo 

Square Cuadrado

Rectangle Rectángulo